Relier une vision ample à une première étape réaliste.
Lisez les explications du livre ci-dessous, puis réalisez les exercices indiqués sur un projet choisi. Conservez une trace datée de vos décisions. Les cas Nora, Sami, Élise et Camille sont fictifs ; les exemples de fiction sont des lectures pédagogiques, pas des preuves d’efficacité.
Le support du livre
Les textes ci-dessous proviennent de 7 règles pour viser la réussite, de Hût Chi B. Répa, pages 63 à 66 du PDF fourni. Les passages à la première personne expriment le point de vue de l’auteur. Les consignes originales sont conservées ; les introductions de formation et le QCM sont des adaptations pédagogiques de La rédaction.
PRINCIPE 06
L’Ambition
« L’ambition, c’est être inébranlablement
déterminé à atteindre l’horizon que notre
esprit visualise et, coûte que coûte, y
parvenir. »
- Hût Chi B. Répa
L’ambition vous invite à regarder au-delà de vos moyens actuels. Elle vous pousse à apprendre, à rencontrer, à créer et à chercher des voies que vous n’auriez pas envisagées en restant dans le connu. Osez donner de l’ampleur à ce que vous souhaitez accomplir. Une vision exigeante peut révéler des capacités que vous n’avez jamais eu l’occasion de mobiliser.
L’engagement « coûte que coûte » exprime ici la détermination à chercher une voie et à surmonter les difficultés. Il s’appuie sur des valeurs : votre intégrité et le respect des personnes font partie de la réussite que vous construisez. Organiser les étapes de votre ambition lui donne des moyens ; cela n’oblige pas à en réduire la portée.
Il est possible d’être ambitieux et de commencer petit. La taille du premier essai répond à une question de moyens et d’apprentissage. Elle ne définit pas la portée de votre vision. Nora peut souhaiter développer un réseau d’ateliers tout en vérifiant, d’abord, si elle sait animer une séance utile dans un seul lieu.
Une ambition crédible accepte de devenir visible. Elle nomme les personnes auxquelles elle veut être utile, les moyens à réunir
et les premiers choix à faire. Elle reconnaît aussi les engagements des autres : leur temps et leurs ressources leur appartiennent. La détermination gagne en force quand elle sait organiser les contributions qu’elle appelle.
Choisir une ambition principale
Vous pouvez avoir plusieurs aspirations légitimes et ne pas pouvoir les poursuivre simultanément avec la même intensité. Le choix d’une priorité ne condamne pas les autres. Il organise leur place dans le temps.
Sami veut se former, créer un portfolio, trouver un emploi, lancer une activité et développer sa présence en ligne. Chaque objectif semble soutenir les autres. Ensemble, ils occupent toutes ses soirées sans produire un résultat complet. Lorsqu’il choisit de terminer deux réalisations et de les faire évaluer, certaines actions deviennent secondaires. La priorité lui donne un critère de refus.
Choisir comporte un renoncement : certaines possibilités attendront. Accordez-vous le temps de le reconnaître, puis donnez à votre priorité une période de travail réelle. Une décision devient libératrice lorsqu’elle cesse d’être renégociée chaque soir. La date de bilan vous permettra de rouvrir le choix avec des éléments nouveaux.
Source : livre fourni, pages63, 64.Exercice 14 — Passer du rêve à une priorité
Listez vos ambitions actuelles sans les censurer. Relisez chacune en vous demandant quelle vie elle soutient, quelles ressources elle exige et pourquoi elle compte maintenant. Repérez les objectifs que vous poursuivez surtout par comparaison.
Choisissez une ambition prioritaire pour les trois prochains mois. Définissez un résultat intermédiaire qui aurait une valeur même si la suite prenait davantage de temps. Pour Sami, deux projets terminés et évalués constituent un acquis ; ils ne deviennent pas inutiles si le recrutement tarde.
Indiquez enfin ce que vous mettez volontairement en attente. Donnez une date à cette attente, afin de ne pas rouvrir le choix chaque jour. La durée de trois mois sert ici de cadre de travail, pas de délai universel de réussite. Votre priorité doit être assez nette pour orienter une semaine et assez souple pour être réexaminée lorsque des faits nouveaux apparaissent.
Visualiser votre réussite et son chemin
Accordez-vous le droit de voir votre ambition accomplie. Où êtes-vous ? Qu’avez-vous créé ? Que ressentez-vous ? Qui partage ce moment avec vous ? La visualisation vous aide à donner une présence à un rêve parfois resté abstrait. Elle vous ramène à ce qui le rend désirable.
Prolongez ensuite cette image par celle du chemin. Représentez-vous en train d’apprendre, de vous préparer, de présenter votre idée et de traverser une difficulté. La réussite imaginée devient ainsi une direction qui nourrit l’action.
Source : livre fourni, pages64, 65.Exercice 15 — Visualiser la réussite et préparer son chemin
Installez-vous au calme pendant cinq à dix minutes. Fermez les yeux si vous le souhaitez. Imaginez votre objectif atteint avec autant de précision que possible : les lieux, les personnes, les sons, votre posture et vos émotions. Laissez-vous ressentir la joie, la fierté ou la sérénité associées à cet accomplissement. Notez ensuite ce qui vous a le plus touché.
Choisissez une étape qui vous en rapproche. Visualisez son commencement et son déroulement. Faites apparaître un obstacle plausible, puis la manière dont vous pourriez y répondre. Écrivez une phrase : « Si cette situation se présente, alors je ferai… ».
Terminez par une préparation concrète : prendre un rendez-vous, rassembler des documents, réserver un créneau ou répéter une présentation. Après l’action, comparez ce que vous aviez imaginé et ce que vous avez vécu. Revenez à l’image de votre réussite pour garder le sens du parcours, et utilisez l’expérience pour améliorer votre manière d’avancer.
Donner un lendemain à la visualisation
Sami imagine le jour où il présentera ses réalisations avec assurance. Il se voit expliquer un choix, répondre à une question, reconnaître ce qu’il doit encore apprendre. L’image lui fait du bien. Pour lui donner une suite, il choisit une scène plus proche : demain, il montrera une page imparfaite à sa connaissance.
Il prépare l’ouverture de la conversation et la question qu’il posera. Sa note relie trois éléments : la réussite désirée, la capacité à construire et le prochain geste. Après votre visualisation, cherchez ces trois éléments dans votre carnet. Votre rêve doit rester assez vaste pour vous attirer ; l’action du lendemain doit être assez précise pour pouvoir commencer.
Source : livre fourni, pages65, 66.Un exemple fictif
Le livre utilise notamment trois fils fictifs : Nora prépare une activité, Sami rend ses compétences visibles et Élise développe l’autonomie d’une équipe. Votre projet peut être différent ; les méthodes doivent être adaptées à votre contexte.
La méthode pas à pas
Relier une vision ample à une première étape réaliste. Commencez par une situation précise, produisez le document demandé, puis examinez-le avec les critères ci-dessous avant de choisir une suite.
Votre exercice
Réalisez les exercices 14, 15. Pour chaque production, distinguez les faits, les hypothèses, la décision et le prochain contrôle. Ne renseignez ici aucune information personnelle sensible.
Atelier d’application
Application au projet fil rouge : expliquez ce que cette leçon change dans votre prochaine étape. Désignez une limite, une information manquante et une action réalisable. Utilisez un cas fictif si vous préférez ne pas travailler sur votre situation.
Voir une correction possible
Votre production est exploitable si elle répond à la consigne, s’appuie sur une trace ou une observation, reconnaît les inconnues et conduit à une prochaine action. Les exemples expliqués du livre montrent des réponses possibles. Il n’existe pas une « bonne » ambition, émotion, croyance ou personnalité. Le QCM final évalue les distinctions et les méthodes, pas ces choix personnels.
Plusieurs réponses peuvent convenir si les choix respectent le besoin et les limites du cas. Gardez vos fiches pour le travail de synthèse.